為響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、積極履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，進(jìn)一步完善公司既有公益項(xiàng)目體系，社會(huì)責(zé)任委員會(huì)4月29日審議通過(guò)了《關(guān)于向西藏自治區(qū)日喀則市定日縣扎西宗鄉(xiāng)完全小學(xué)捐助“夢(mèng)想中心”的議案》，向該校小學(xué)投資30萬(wàn)元建設(shè)“夢(mèng)想中心”（7.0版本），這也是公司在雪域高原布局的第五所夢(mèng)想中心。截止5月23日，該筆資金通過(guò)東方財(cái)富公益基金會(huì)捐助到位。

根據(jù)公司啟動(dòng)“夢(mèng)想中心”項(xiàng)目的初心以及前期對(duì)扎西宗鄉(xiāng)和扎西宗鄉(xiāng)完全小學(xué)相關(guān)情況的評(píng)估，評(píng)估著重從項(xiàng)目投入的現(xiàn)實(shí)需求與長(zhǎng)遠(yuǎn)布局上的合理性、項(xiàng)目運(yùn)作在資金和人力資源上的可持續(xù)性、項(xiàng)目在當(dāng)?shù)厮@政府或政策的支撐以及項(xiàng)目扎根在當(dāng)?shù)孛癖姾蛯W(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可度四個(gè)方面進(jìn)行判斷，委員們一致認(rèn)為向扎西宗鄉(xiāng)完全小學(xué)捐贈(zèng)“夢(mèng)想中心”項(xiàng)目具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

公司在雪域高原的第五所真愛(ài)夢(mèng)想教室的推進(jìn)，可以說(shuō)為深度推進(jìn)“愛(ài)在邊疆”學(xué)校合作建設(shè)，全方位助力邊疆學(xué)校教育均衡發(fā)展做了一個(gè)有力的鋪墊。

從夢(mèng)想中心區(qū)域分布對(duì)西藏地區(qū)的教育發(fā)展而言，對(duì)扎西宗鄉(xiāng)完全小學(xué)進(jìn)行捐贈(zèng)，可以拓展目前“夢(mèng)想中心”項(xiàng)目在西藏地區(qū)的空間布局，在相關(guān)地區(qū)有效普及素養(yǎng)教育理念，為邊疆地區(qū)的長(zhǎng)久發(fā)展帶來(lái)更多希望。

對(duì)于“夢(mèng)想中心”項(xiàng)目本身而言，在扎西宗鄉(xiāng)完全小學(xué)建設(shè)夢(mèng)想中心，煥然一新的夢(mèng)想中心和持續(xù)5年的夢(mèng)想課程可以打造邊疆地區(qū)素質(zhì)教育的靚麗風(fēng)景線(xiàn)。

從“夢(mèng)想中心”項(xiàng)目宣傳推廣而言，由于該校位于珠峰腳下，是全國(guó)海拔最高的完全小學(xué)，其坐標(biāo)高度決定了其更高的和被看見(jiàn)的可能性，有助于增加社會(huì)公眾對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與了解，拓寬素養(yǎng)教育在西藏地區(qū)甚至全國(guó)的宣傳范圍。

從公司社會(huì)責(zé)任事業(yè)而言，起源于西藏，反哺西藏是我們義不容辭的使命和擔(dān)當(dāng)。扶“志”扶“智”，以教育扶貧拔除窮根，助力高原建設(shè)也是我們社會(huì)責(zé)任的核心。投資教育，讓欠發(fā)達(dá)地區(qū)青少年共享優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓知識(shí)改變困難家庭的命運(yùn)，也是投資祖國(guó)邊疆的未來(lái)。

下一步，我們將繼續(xù)鞏固教育脫貧成果，保持教育幫扶政策的穩(wěn)定性、連續(xù)性，為邊疆的教育送去更多高質(zhì)量的教育資源，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接，為鄉(xiāng)村全面振興貢獻(xiàn)東方財(cái)富力量。